尊敬的书记，您好
我是23级学前教育的大二学生，关于《科学教育活动指导》期末考试总成绩申请核查。我向科任老师讲述查看试卷的需求，科任老师的回复是学校已经放假了，要看卷子需要在开学的时候。1.在科学教育活动指导期末考试时，监考老师在监考时对班上学生说教案不是考的方位，我原本写的教案设计方面是方位，在听到监考老师说了后，把教案的整体内容改了，考试结束后，我通过钉钉的方式询问科任老师教案的正确答案，老师说教案是方位和序数两个方面，我想知道科学期末各项成绩(不是指百分比，是指每一项的计算方式)是如何计算的(对于教案，是否存在内容跑题、不符合幼儿科学领域发展特点等 做0分处理)2.学前教育学生大三需要在外面实习，如果回来补考需要走请假的各项流程，这可能会影响到实习成绩。对于成绩以及困惑的问题恳请书记给予回复。

接到校长信箱后，教务处立即与学早系教务科取得联系，并对相关情况进行核实，同时学早系请教研室主任和学生电话联系给学生做好相应解释工作。
    针对学生提到的问题做如下说明：
    1.《幼儿科学教育活动指导》本课程由科学探究和数学认知两个部分组成，科学探究从教学方法出发包含观察认识型、实验探究型、技术制作型以及讨论交流型四个模块；数学认知从课程内容出发包含集合与模式、数概念与运算、几何形体、量与测量、时间与空间五个模块；课程成绩=过程评价成绩*40%+期末考核成绩60%，成绩均采用百分制。过程评价包括期中测试（25%）、幼儿科学小知识（小实验）（10%）、教学活动设计（20%）、试教（20%）、游戏指导（随机教育）（25%）以上成绩均为百分制。
    2.由于活动设计的难度系数较大，大部分同学对于题目中的纵横方位理解不透彻，不能清晰的把握序数的核心概念，考试结束之后，经学科组研究决定，降低评分要求，只要活动设计中涉及到了序数、方位（上下、前后、中间、旁边）、纵横、游戏玩法讲解均算正解，除此之外的活动设计内容算跑题，跑题的活动设计分数折半计算。
    3.如果是因为参加补考需要请假，按正常程序走请假流程即可。